Monologo - Apil Lee Hernandez in \"Freedom Writers\"

"Freedom Writers" (2007), diretto da Richard LaGravenese e con Hilary Swank nel ruolo della protagonista, è basato su una storia vera raccontata nel libro The Freedom Writers Diary. Il film segue Erin Gruwell, un'insegnante alle prime armi che arriva alla Wilson High School di Long Beach, California, nei primi anni ‘90. La scuola è caratterizzata da un ambiente segnato da tensioni razziali e gang, con studenti considerati difficili e demotivati.

Erin viene assegnata a una classe di ragazzi considerati "irrecuperabili", divisi da conflitti razziali e segnati da esperienze di violenza, povertà e discriminazione. Inizialmente, trova un muro di diffidenza e rifiuto, ma col tempo riesce a conquistare la loro fiducia utilizzando metodi di insegnamento alternativi e coinvolgenti. Li incoraggia a scrivere i loro pensieri e le loro esperienze in diari personali, ispirandosi ai racconti dei sopravvissuti all’Olocausto e alla figura di Anne Frank.

Con il passare del tempo, gli studenti iniziano a trovare un senso di appartenenza nella classe e a sviluppare una nuova consapevolezza della propria storia e del proprio valore. Erin si scontra con la resistenza del sistema scolastico e con le difficoltà economiche, arrivando persino a lavorare in più posti pur di comprare libri e materiali per i suoi studenti.

Il film racconta il percorso di trasformazione di questi ragazzi, mostrando come l'istruzione e l'empatia possano cambiare le vite, anche in contesti segnati da emarginazione e pregiudizi.

Il monologo si apre con un contrasto netto tra due visioni del mondo. Eva mette a confronto il concetto di principessa in America – associato a bellezza e grazia – con quello di principessa Azteca, che invece viene scelta per il suo sangue e per la capacità di combattere. Questo incipit riflette il conflitto interno della protagonista: da un lato, il desiderio di essere riconosciuta e accettata, dall’altro, l’eredità culturale e familiare che la lega a un destino di lotta. Il racconto della sua infanzia e del primo giorno di scuola introduce il trauma fondante della sua vita: l’arresto ingiusto del padre. La violenza non è un evento straordinario per Eva, ma una realtà sistematica, un codice imposto dalla società e dalle gang. Lei non si vede come una criminale, bensì come parte di una tradizione di resistenza. Il concetto di “gang” per Eva non è sinonimo di delinquenza, ma di comunità, di identità, di una lotta per la sopravvivenza in un mondo che l’ha sempre considerata inferiore.

La seconda parte del monologo si fa ancora più diretta e crudele. Eva descrive la brutalità del suo ambiente con un tono quasi distaccato, segno di quanto quella realtà sia diventata normale per lei. Parla delle divisioni razziali che governano Long Beach e della guerra quotidiana per il territorio, motivata da orgoglio, rispetto e sopravvivenza. La frase finale, “È stata dichiarata guerra”, chiude il monologo con un senso di inevitabilità: il ciclo di violenza non può essere spezzato facilmente, perché è radicato nelle strutture sociali, nelle esperienze personali e nelle regole di un mondo che impone di combattere o essere sconfitti.