Monologo - Il Professor X in \"X-Men\"

"X-Men" (2000) è un film di supereroi diretto da Bryan Singer, basato sull'omonima serie a fumetti della Marvel Comics. È il primo capitolo di quella che sarebbe diventata una lunga saga cinematografica. La trama del film ruota intorno alla convivenza tra esseri umani e mutanti, persone dotate di poteri straordinari a causa di mutazioni genetiche. Questo tema di fondo, che riflette questioni come il pregiudizio, l'accettazione e il senso di appartenenza, è centrale nella narrazione.

Il film si apre introducendo due dei personaggi chiave: Magneto (Erik Lehnsherr), un mutante con il potere di controllare i campi magnetici e i metalli, e Charles Xavier, noto anche come Professor X, che possiede poteri telepatici straordinari. Entrambi sono sopravvissuti a tragedie personali, ma reagiscono in modo diverso al crescente clima di intolleranza contro i mutanti. Magneto vede l'umanità come una minaccia e ritiene che i mutanti debbano prevalere, mentre Xavier sogna una pacifica coesistenza tra umani e mutanti.

Un altro personaggio centrale è Wolverine (Logan), interpretato da Hugh Jackman, un mutante con la capacità di guarire rapidamente e artigli retrattili fatti di adamantio. Incontra una giovane mutante di nome Rogue (Anna Paquin), che possiede il potere di assorbire l'energia vitale e i poteri di chiunque tocchi. Wolverine e Rogue vengono reclutati dagli X-Men, un gruppo di mutanti guidati da Professor X, il cui scopo è proteggere sia gli umani che i mutanti dai pericoli rappresentati da individui come Magneto.

Magneto, insieme al suo gruppo di seguaci – tra cui Mystica, Sabretooth e Toad – trama un piano per trasformare i leader mondiali in mutanti usando una macchina alimentata dai suoi poteri. Crede che, se i potenti della Terra diventassero mutanti, smetterebbero di opprimere la sua gente. Tuttavia, la macchina ha effetti collaterali fatali sugli esseri umani.

Il climax del film si svolge a Liberty Island, dove Magneto intende usare Rogue per attivare la macchina e far mutare i leader mondiali durante un vertice delle Nazioni Unite. Gli X-Men, composti da Wolverine, Cyclops, Jean Grey e Tempesta, intervengono per fermarlo. In una battaglia finale tra il team degli X-Men e i seguaci di Magneto, gli eroi riescono a sventare il piano di Magneto, salvare Rogue e disabilitare la macchina.

Xavier inizia il suo discorso con un riconoscimento del dolore e dell'incertezza che affliggono Logan (Wolverine). "Sono passati quasi quindici anni, vero? Vivere alla giornata, spostarsi da un posto all’altro, senza alcun ricordo di chi o che cosa sei." Qui, Xavier dimostra una grande empatia e comprensione verso Wolverine, facendo appello al suo senso di solitudine e di perdita d'identità. In questo modo, cerca di costruire una connessione emotiva, posizionandosi come qualcuno che può aiutarlo a trovare risposte.

Uno dei temi centrali in questo monologo è la visione pacifista di Xavier sulla relazione tra mutanti e umani. Xavier sottolinea come la scuola non sia solo un luogo di apprendimento per mutanti, ma anche una sorta di rifugio: "L’anonimato per un mutante è la prima difesa contro l’ostilità del mondo." Questo rappresenta il suo approccio non aggressivo verso la convivenza tra mutanti e umani. Xavier è profondamente convinto che l'educazione e la comprensione possano portare i mutanti a controllare i loro poteri e vivere in armonia con l'umanità, anziché dominarla o distruggerla.

Xavier descrive la sua scuola come un luogo di accoglienza per i giovani mutanti spaventati e disorientati. Cita Rogue come esempio: "Alcuni con poteri così anomali da diventare un pericolo per loro stessi e gli altri. Come la tua amica Rogue. Incapace di ogni contatto fisico, probabilmente per il resto della vita." La scuola diventa, dunque, uno spazio di accettazione, dove Rogue e altri giovani possono imparare a convivere con i propri poteri e a non sentirsi più isolati. Questo riflette un tema universale di accettazione e comunità, qualcosa che molti giovani — mutanti o meno — potrebbero facilmente relazionare alle proprie esperienze di crescita e di appartenenza.

Xavier rivela un altro lato della scuola: mentre in superficie appare come un'istituzione educativa per "giovani dotati", nei livelli sotterranei la realtà è molto diversa: è qui che viene gestito il team degli X-Men. Questo dualismo rappresenta l'aspetto più nascosto della sua missione. La scuola è sia un santuario che un luogo di formazione per preparare i mutanti a una guerra imminente contro coloro che vogliono usare i loro poteri per fini distruttivi, come Magneto.

Il discorso si trasforma poi in una riflessione sul rapporto passato di Xavier con Magneto (Erik Lensherr). Descrivendo la loro amicizia e la divergenza delle loro opinioni, Xavier chiarisce la natura del conflitto centrale: "Era convinto che l’umanità non ci avrebbe mai accettati. Rabbia e vendetta crebbero in lui, e così diventò Magneto." Qui, emerge il contrasto tra la filosofia di convivenza pacifica di Xavier e l’approccio militante di Magneto. Questo conflitto ideologico è il cuore della trama non solo di questo film, ma di tutta la saga degli X-Men.

Xavier fa una proposta a Wolverine: "Ti propongo un accordo, Logan. Dammi quarant’otto ore per scoprire cosa vuole Magneto da te, e ti darò la mia parola che userò ogni mio potere per ridarti ciò che hai perduto." Questo mostra ancora una volta l’approccio diplomatico e razionale di Xavier. Offre a Logan una soluzione al suo enigma personale in cambio di tempo per investigare su Magneto, creando una dinamica di fiducia e cooperazione.